Главная » Литература » Архитектура » Гуляницкий Н.Ф. - Архитектура гражданских и промышленных зданий. Том 1. История архитектуры

Гуляницкий Н.Ф. - Архитектура гражданских и промышленных зданий. Том 1. История архитектуры




МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ
ИНЖЕНЕРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ИМ. В. В. КУЙБЫШЕВА
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ
АРХИТЕКТУРА ГРАЖДАНСКИХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗДАНИЙ
В пяти томах
Том I
Н. Ф. ГУЛЯНИЦКИЙ
ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ
Издание второе переработанное
Под общей редакцией
д-ра техн. наук Предтеченского
Допущено
Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебника для студентов высших учебных заведений обучающихся по специальности «Промышленное и гражданское строительство»
МОСКВА СТРОЙИЗДАТ 1978

ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящая книга является первым томом учебника «Архитектура гражданских и промышленных зданий» по дисциплине того же названия, изучаемой по специальности «Промышленное и гражданское строительство» (1202) строительных высших учебных заведений и факультетов. Учебник в целом отвечает действующей учебной программе (УМУ Т-12/304), первая часть которой охватывает сведения по истории архитектуры.
Поскольку архитектура (или зодчество) представляет собой систему зданий и сооружений, формирующих искусственную пространственную среду для жизни и деятельности людей, а также искусство создавать эти здания и сооружения в соответствии с законами красоты, в архитектуре неразрывно сочетаются функционально-технологические, конструктивно-технические, эстетические и экономические стороны. Архитектура входит в состав средств производства и материальных средств, обеспечивающих существование человеческого общества, а ее художественные образы играют значительную роль 6 его духовной жизни.
Известно, что в прошлом всеми вопросами, связанными с архитектурой, занимался один человек, обычно архитектор. По мере развития науки и техники один специалист не мог квалифицированно решать все многообразные задачи в области проектирования и строительства зданий и сооружений, поэтому в настоящее время в проектировании и возведении зданий и сооружений участвует большой коллектив специалистов различного профиля от архитекторов и инженеров-строителей до инженеров-электриков.
Все специалисты, участвующие о создании зданий и сооружений, должны хорошо представлять объект своего труда, знать в нужном объеме область деятельности каждого специалиста, чтобы находить согласованные решения и в итоге получить оптимальную объемно-пространственную структуру здания в целом и его отдельных частей и конструктивных элементов. Особенно тесное взаимодействие необходимо между архитектором и инженером-строителем. Последний должен понимать основы архитектуры, видеть тенденции ее развития, чтобы обеспечить решение творческих задач по материальному воплощению архитектурного замысла, т. е. по созданию конструкций, инженерного оборудования, возведению зданий и сооружений с высокими функционально-технологическими, техническими и эстетическими качествами и получения положительных результатов при заданных трудовых, денежных и материальных ресурсах.
В связи с этим курс архитектуры в учебных планах подготовки инженеров-строителей занимает одно из ведущих мест. Он обеспечивает не только (необходимый минимум знаний в области эстетических и функционально-технологических проблем архитектуры, но и способствует формированию у инженеров-строителей комплексного представления о предмете их творческого труда, а также знаний и навыков в области проектирования и возведения ограждающих конструкций, конструктивных элементов и конструктивных узлов зданий и сооружений, знания и способы создания требуемых физических параметров среды обитания человека.
Архитектурная подготовка инженеров-строителей предусматривает не только достаточное знакомство студентов с элементами теории архитектуры, архитектурной композиции и другими аспектами архитектуры как искусства, но и изучение в необходимом объеме истории архитектуры и архитектурного наследия. Инженеру-строителю сведения по истории архитектуры необходимы не только для его общей и профессиональной культуры, но и для его будущей инженерной деятельности, поскольку познание архитектурного наследия неразрывно связано с развитием советской архитектуры и творческими процессами архитектурно-строительного проектирования.
Кроме того, в процессе изучения истории архитектуры раскрывается неразрывная связь архитектуры и строительства с развитием общества, производительных сил в производственных отношений, техники и науки — как необходимая и обязательная предпосылка к изучению современного материала.
Впервые учебное руководство по истории Архитектуры, «написанное для инженерно-строительных вузов и факультетов, было издано в 1962 г.* Оно было оценено положительно как в отношении объема книги, так и ее содержания. Однако опыт совершенствования учебно-воспитательной работы, накопленный кафедрой архитектуры Московского инженерно-строительного института им. В. В. Куйбышева за истекшие годы, показал, что традиционное изложение исторического раздела курса архитектуры с акцентом на ее художественно-композиционную сторону не вполне отвечает задачам подготовки инженеров-строителей. Поэтому» реализуя решения XXV съезда КПСС в программные положения новой Конституция СССР, в целях дальнейшего повышения эффективности и качества учебного процесса и учитывая всевозрастающую роль науки в развитии общественного производства, активное взаимодействие науки и техники, влияние науки на все стороны жизни нашего общества, в том числе и в сфере культуры, кафедра сочла необходимым повысить научное содержание курса и особенно его исторического раздела.
В настоящем издании сделана попытка изложить историю архитектуры по-новому, с переносом основного акцента на раскрытие связи между конструктивной структурой здания или сооружения и его архитектурной формой, на диалектическое взаимодействие архитектуры и строительной техники в процессе их многовекового развития, в том числе строительных материалов, конструктивных систем, способов возведения новых видов зданий, порожденных новыми потребностями общества, и т. п. В связи с этим в книге приводятся данные не только по истории архитектуры, и по истории строительной техники.
Поскольку количество учебных часов, отводимое на изучение исторического раздела курса, крайне ограничено, в книге освещаются лишь основные направления исторического развития архитектуры. При этом значительная часть книги отведена отечественной я современной архитектуре капиталистических государств и стран социализма. В основу построения книги положена система кратких очерков, где рассматриваются наиболее характерные явления исторического развития архитектуры отдельных периодов и стран, характеризуемые типичными памятниками архитектуры и строительной техники, конструктивными системами и приемами их возведения.
В связи с указанным построением учебника и его малым общим объемом, книга ни в какой мере не может претендовать на всеобъемлющее и последовательное изложение всеобщей истории архитектуры.
В процессе работы над книгой широко использованы многочисленные опубликованные труды в области теории и истории архитектуры, среди которых кафедра считает необходимым отметить капитальные работы Центрального научно-исследовательского института теории и истории архитектуры Госгражданстроя и, в частности, двенадцатитомное издание Всеобщей истории архитектуры, к которому отсылает всех тех, кто желает углубить свои знания в области развития зодчества различных стран, регионов и народов.
Наряду с этим в учебнике широко использованы собственные научные исследования автора по отдельным проблемам истории и теории архитектуры, опубликованные в разное время.* Большой вклад внесен автором в научно-методическую разработку учебника применительно к инженерно-строительной специальности.
Материал каждой части строится в следующей последовательности: социальные и идеологические предпосылки—развитие конструктивных форм и научной мысли — тектонические особенности — раскрытие функционально-типологических и образных качеств архитектурных произведений — архитектурные ансамбли и градостроительство.
Специально для учебника автором составлены графические таблицы (помимо иллюстрации в тексте), концентрирующие внимание учащегося на особенностях конструктивных форм и тектоники, характерных для отдельных исторических периодов.
При преподавании курса кафедра архитектуры МИСИ рекомендует начать изучение (и в том числе лекции) с первого раздела второго тома «Общие положения проектирования», где даются общие понятия о зданиях и сооружениях, их функциональных качествах, конструктивных системах и решениях, принципах архитектурной композиции, архитектурной и строительной терминологии и т. п. (16—18 часов), а затем перейти к изучению исторического раздела. Опыт МИСИ показал, что при этом удается существенно избежать повторений, подчинить изучение истории общей структуре дисциплины и добиться лучшего усвоения студентами учебного материала.
Кафедра архитектуры гражданских и промышленных зданий и автор приносят благодарность научным сотрудникам Центрального научно-исследовательского института теории и истории архитектуры и его директору, доктору архитектуры, профессору Ю. €• Яралову, кафедре архитектуры Всесоюзного заочного инженерно-строительного института (кандидат архитектуры, доцент А. В. Федосеев), а также доктору архитектуры, профессору В. И. ПиляБскому, и. о. профессора К- К. Щевцову, кандидату архитеетуры доценту Я. Т. Кравчу|Ку за ценные замечания и советы, позволившие улучшить содержание учебника.

ВВЕДЕНИЕ
Задача архитектуры — организация пространственной среды для жизни и деятельности человека — осуществляется посредством материальных структур — строительных конструкций. В процессе исторического развития социальные и идеологические функции архитектуры по-разному выражались посредством конструкций, а сами технические средства многообразно осмысливались эстетически.
Взаимосвязь конструкции и архитектурно-художественного образа — одна из важнейших проблем всего развития зодчества. Конструкция (как чисто техническая структура) получает значение элемента архитектурного произведения лишь когда она применяется в соответствии с конкретными функциональными и эстетическими задачами. При создании зримой материально-пространственной структуры произведения конструктивная форма наделяется определенной эмоциональной выразительностью, без которой немыслим архитектурный образ. Пропорциональное, объемно-пространственное и пластическое выражение конструктивной формы составляет особенность тектоники (архитектоники) зданий и сооружений— одного из важнейших средств архитектурной композиции.
Следовательно, термин «тектоника» в архитектуре имеет свое значение, выражающее определенное художественное истолкование конструктивной структуры при решении архитектурных задач. И хотя тектонический аспект тесно связан с другими сторонами архитектурного творчества — функциональной, экономической, производственно-технологической и т. д. — его выделение как самостоятельной линии творческого процесса имеет важное методологическое значение для понимания специфических средств и закономерностей создания архитектурной формы, умения сочетать при этом рациональность технического решения с яркой эмоциональной выразительностью зданий и сооружений.
Тектонический аспект зодчества неотъемлем от особенностей исторических эпох. Концентрируя в себе типичные черты архитектуры — функционально-типологические, художественно-эстетические и др., каждая эпоха основывается и на характерных для своего времени конструктивно-технических достижениях.
Особенности тектонического мышления тесно связаны и с присущими данной эпохе общими принципами художественного мировосприятия зодчих, определяющими стиль эпохи. Следовательно, тектонические особенности зависят как от технического уровня строительства, так и от эстетических идеалов своего времени.
Значение этого аспекта особенно возросло в современной архитектуре в связи с бурным научно-техническим прогрессом, усложнением и обострением социально-идеологических проблем. В советской архитектуре, основанной на стремлении к максимальному использованию научно-технических достижений в строительстве в целях полнейшего удовлетворения социальных потребностей общества, на всевозрастающих требованиях к идейно-образному содержанию, проблемы тектоники создают одну из основ ее развития и постоянного качественного совершенствования.
Инженеры-строители, имея дело в основном с техническими вопросами архитектуры, должны хорошо представлять те эстетические возможности, которые таят в себе конструкции и строительные приемы. Опыт истории архитектуры не только дает в этом отношении обширный материал, но и учит теоретическому осмыслению проблемы, помогает решению многообразных практических задач взаимосвязи конструкции и художественной формы.
Раздел I
Архитектура эпохи
первобытно-общинного строя
Начало строительной деятельности относится к эпохе палеолита и связано с первым опытом человека по сооружению жилища с помощью примитивных каменных орудий. В районах, где было дерево, обычно сооружались землянки, перекрытые прутьями и ветками, а также отдельно стоящие шалаши двускатной или конической формы.
Зарождение архитектуры, по-видимому, следует отнести к эпохе позднего палеолита, когда строительство из чисто технической деятельности, решающей утилитарные задачи, постепенно начало превращаться в деятельность более сложного порядка, направленную и на удовлетворение примитивных духовных потребностей людей. Эстетическое осмысление простейших конструктивных систем и их элементов связано с зачатками тектонического мышления, а в последующем придание зданиям определенного идейно-образного содержания знаменовало начало художественно-технического строительства, т. е. архитектуры в полном смысле этого слова. Со временем позднего палеолита было связано и возникновение совершенно новой сферы человеческой деятельности — изобразительного искусства.
В период неолита появляются более совершенные орудия труда из камня, значительно повышаются материальные возможности человека. Как отметил Ф. Энгельс, «огонь и каменный топор обычно дают также возможность уже делать лодки из цельного дерева, а местами изготовлять бревна и доски для постройки жилища»^ В этот период жилище из дерева приобрело вид сравнительно крупного прямоугольного по форме здания, стены которого представляли собой плетень из прутьев по столбам-бревнам. Подобное жилище найдено на территории СССР в Приднепровье в трипольском поселении Коломийщина-1 (П1—И * К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т. 21, с, 30. тыс. до н. э.). Большие дома длиной до 30 м и площадью 150 м^ располагались двумя концентрическими кругами: по внешнему кругу диаметром 170 м размещались большие дома, по внутреннему — малые. Это поселение-— один из ранних примеров регулярной организации жилого комплекса с учетом особенностей жизни общины и оборонительных функций.
Наиболее развитый тип построек неолитического периода — здания, опирающиеся на деревянные сваи, которые возводились обычно над реками и озерами в заболоченной местности. Распространение такого типа поселений объясняется оборонительными соображениями, а также удобством промысла в водоемах рыбы.
Свайные постройки встречаются в Центральной Европе, найдены они и на территории СССР. В свайном поселении на р. Модлоне в Вологодской области (П тыс. до н. э.) ряд домов поставлен на бревенчатый настил, поддерживаемый сваями посредством прогонов.
Стены возведены из вертикально поставленных жердей, переплетенных прутьями. Средние жерди были выше других и имели на концах развилку, на которой укреплялся коньковый прогон пологой двускатной крыши. Кровля устраивалась из бересты, прижатой камнями, пол покрывался глиной.
В бронзовом веке металлические орудия позволили резко увеличить производительность труда. К этому времени получают широкое распространение зародившиеся еще в эпоху позднего неолита мегалитические сооружения— постройки из крупных каменных глыб, плит, вертикальных опор. Назначение этих сооружений было связано главным образом с религией, погребальными обрядами и памятными событиями. Среди мегалитических сооружений, сохранившихся в различных местах земного шара, в том числе и на территории СССР, выделяются три основных типа: менгиры, дольмены, кромлехи (рис. 1).
Менгиры — вертикально поставленные камни, достигающие иногда очень больших размеров. Это надгробные памятники или монументы, ставившиеся в одиночку или группами. Иногда менгиры встречаются в сочетании с дольменами — сооружениями из нескольких вертикальных камней, поддерживающих горизонтальную каменную плиту. Дольмены служили чаще всего погребальными камерами и одновременно надгробными памятниками.
Менгиры порою достигали 20 м высоты и 300 т веса. Дольмены первоначально были небольших размеров — около 2 м в длину и около 1,5 м в высоту, но в последующем им придавали большие размеры и иногда устраивали к ним подход в виде каменной галереи.
Самый сложный тип мегалитических сооружений — кромлех.
Кромлех в Стонхендже (Англия) — круг диаметром 30 м из вертикально поставленных камней, перекрытых горизонтальными плитами. Внутри — два кольца небольших камней, а между ними — попарно поставленные высокие блоки с плитами, организующие центр пространства. Здесь уже проявился четкий композиционный замысел с симметрией, ритмом и соподчиненностью элементов.
Особого внимания заслуживают срубные постройки, в частности — курганы, — распространенный вид сооружений мемориального характера. Их прообразом были жилые срубные дома. При возведении кургана сначала в яме сооружался мощный сруб с деревянным полом, внутри которого устраивалась вторая камера для погребения. Перекрывались камеры накатами бревен с покрытием их берестой.
Засыпка землей образовывала курганный холм, часто значительной высоты. Примером срубного кургана может служить Пазырыкский курган в горном Алтае.
Наряду с мемориальными и ритуальными постройками на поздних этапах развития первобытного общества появился новый тип архитектурных сооружений — каменные и деревянные крепости.
Характерны так называемые циклопические крепости, стены которых выложены из огромных глыб камня. В районах, бедных камнем, но изобилующих лесами, распространились поселения — «городища», укрепленные бревенчатыми оградами, земляными валами и рвами. Первоначально крепости имели одну оборонительную стену, позже внутри крепости могла возводиться вторая стена вокруг цитадели— местопребывания вождя общины и родовой знати.
С разделением труда и отделением ремесла от земледелия противоречия родового общества обостряются. С появлением частной собственности все более существенными становятся имущественные различия. Возрастает значение рабского труда. Все это ведет к разложению родового строя, зарождается раннеклассовое общество, появляются первые рабовладельческие государства.
...


Архивариус Бизнес-планы Типовые серии Норм. документы Литература Технол. карты Программы Серии в DWG, XLS